construção de gestão participativa

Dirigir e coodernanr significa assumir no grupo, a responsabilidade por fazer a escola funcionar mediante o trabalho(LIBÂNEO, OLIVEIRA E TOSCHI.2003, P349).

Ao gestor cabe ter uma visão sistêmica , noção da realidade do seu contexto, ou perspectiva da totalidade.

Falar sobre gestão democrática leva à reflexaõ sobre ajustes, inovações e contornos pelos quais deve passar a escola que busca consolidar ações, pela participação dos representantes dos vários segmentos da sociedade, e tem como objetivo fortalecer a escola e a qualidade do ensino.

A escrita

Diferenciar a atividade de desenhar da atividade de escrever é importante porque a escrita, para as crianças pequenas, recupera o que se pode desenhar: o nome do objeto desenhado(hipótese do nome).Esta ideia também lhes serve para interpretar os textos que aparecem acompanhados de imagens.A escrita por si mesma  não é suficiente para garantir o significado e por isso as crianças costumam desenhar antes de escrver.A imagem, por outro lado, é a que permite interpretar a escrita(pelo menos como uma tentativa)FERREIRO,2003

A Alfabetização

A alfabetização - a aquisição da tecnologia da escrita - não precede nem é pré-reqquisito para o "letramento", ou seja, para a participaçãp nas práticas sociais de escrita, tanto é assim que os analfabetospodem ter um certo nível de "letramneto": sem que hajam adquirido a tecnologia da escrita, utilizam a quem a tem para fazer uso da leitura e da escrita, além disso, na concepção psicogenética de alfabetização atualmente em vigor, a tecnologia da escrita é aprendida não como em    concepções anteriores com textos construídos artificialmente para a aquisição das técnicas de leitura e escrita, e sim por meio  de atividades de "letramento", ou seja, de leitura e produção de textos reais, de práticas sociais de leitura e escrita.(SOARES, 1998, P.92)

AS BORBOLETAS 

Brancas

Azuis

Amarelas

E pretas

Brincam

Na luz

As belas

Borboletas

Borboletas brancas

São alegres e francas.

Borboletas azuis

Gostam muito de luz.

As amarelinhas

São tão bonitinhas!

E as pretas, então…

Oh, que escuridão!

Vinícius de Moraes

início de tudo

Na construção da democracia no universo escolar, colocar em prática a fórmula que combina boa vontade, dedicação e comprometimento,necessita que todos estejam   sensibilizados da sua importãncia para que o processo aconteça.

Toda a comunidade escolar - gestores, coordenadores, funcionários, pais e alunos - precisa incluir em sua prática educativa a garantia de um ambiente democrático na escola, ao respeitar o pluralismo como espaço para se escutar a todos e de concretização do debate de opiniões e idéias, fundamental para a percepção dos interesses na escola,sendo a prática escolar, antes de mais nada, o conhecimento de todo o trabalho que se desenvolve na escola, em suas especificidades e na relação que existe entre as partes.

O olhar do gestor é um instrumento eficaz para a garantia da unidade no trabalho escolar e, a partir dele, a escola em todo e seu processo, auxilia na melhoria da quallidade da educação.